Actividad de reflexión 1. Inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje.

Cruce de ideas acerca de los estilos de aprendizaje y de las inteligencias múltiples, en el siguiente recuadro, de acuerdo a la teoría de Gardner:

1.- ¿Qué son los estilos de aprendizaje? El Estilo de aprendizaje es cuando queremos aprender algo cada uno de nosotros, utilizando nuestros propios métodos de estrategias y habilidades para procesar, aprender y entender la información.

2.- ¿Cuáles son sus elementos?  A. Subjetivos: El alumno que aprende, en forma personal y protagónica, en colaboración con sus compañeros y bajo la guía y supervisión del docente. La motivación tanto intrínseca como intrínseca. B. Objetivos se dividen en: 1. Espaciotemporales: El aprendizaje será  más eficaz cuando se le destine un espacio acondicionado con luz, ventilación adecuada, mobiliario cómodo y se le dedique el tiempo suficiente para que el proceso se lleve a cabo. 2. Instrumentales: Estrategias de enseñanza- aprendizaje, y material didáctico.

3.- ¿Qué son las inteligencias múltiples? Es un potencial psico-biológico para procesar información, que puede ser activado en un entorno cultural, para resolver problemas o crear productos que son valorados en una cultura”. Estas 8 inteligencias son:

Inteligencia lingüística: Capacidad de pensar en palabras y de utilizar el lenguaje para expresar y apreciar significados complejos. Los escritores, los poetas, los periodistas. Inteligencia lógico-matemática: Capacidad para calcular, medir, evaluar hipótesis y proposiciones, efectuar operaciones matemáticas complejas. Los científicos, matemáticos, contadores. Inteligencia naturalista: Observar los modelos de la naturaleza, identificar y clasificar objetos, establecer patrones y comprender los sistemas naturales: botánicos, los agricultores, los ecologistas los cazadores. Inteligencia espacial:. Permite a las personas percibir imágenes internas y externas, recrearlas, transformarlas o modificarlas, recorrer el espacio o ubicar objetos, producir y decodificar información gráfica. Pilotos, marinos, artistas plásticos y arquitectos.  Inteligencia musical: Poseen los compositores, críticos musicales, oyentes sensibles, músicos en general, directores de orquestas, sensibles a las melodías, ritmo, armonía y tono. Inteligencia cinético-corporal: Manipula los objetos y expresa por medio de las habilidades físicas. Los atletas, bailarines, cirujanos, mimos y artesanos. Inteligencia interpersonal: Comprender a los demás e interactuar eficazmente con ellos, sensible a los estados de ánimo, los docentes, actores, políticos, trabajadores sociales. Inteligencia intrapersonal: Percibirse a uno mismo y de utilizar dicho conocimiento para planificar y dirigir la propia vida. Teólogos, psicólogos y filósofos.

4.- ¿Para qué hay que conocer estos conceptos? Es necesario que conozcamos estos conceptos porque es importante conocer las estrategias que implementemos, los estilos de aprendizajes son diferentes para cada alumno de cada uno de los estudiantes, de acuerdo al tipo de inteligencia que posee  y nosotros como docentes tenemos que identificarlos para apoyarlos por medio de sus aptitudes, además como motivación del aprendizaje, así como saber que, por qué, cómo y quién.


Saludos,
Ana María Sosa
Equipo 9