ACTIVIDAD
1 METODOLOGÍA ANDRAGOGÍA
PRIMER BOCETO
RELACIONADO AL DISEÑO DE UNA METODOLOGÍA DIDÁCTICA SOCIOCONSTRUCTIVISTA
ANDRAGÓGICA.
Análisis
del tipo de estudiantes:
Asignatura: Panorama de la Seguridad Pública en México
Asignatura: Panorama de la Seguridad Pública en México
Licenciatura:
Seguridad Pública
Los
estudiantes son adultos de todos los grupos etarios, sus edades fluctúan entre
los veinticinco y sesenta años de edad.
La
generación digital en la que se encuentran ubicados los estudiantes de la
asignatura Panorama de la seguridad pública en México, corresponde a la
generación de inmigrantes digitales, por lo que se han tenido que adaptar a los
cambios de la era tecnológica y usan la reflexión para profundizar el
conocimiento, no les interesa el trabajo colaborativo e interactúan lentamente.
Pocos de ellos pertenecen a la
generación “C” siendo nativos
digitales, oscilando entre los 25 años
de edad, por lo que el uso de recursos digitales ha formado parte de su vida y
han desarrollado habilidades alrededor del uso de la computadora y el internet.
Algunos de ellos ya tienen alguna carrera, otros interrumpieron sus estudios
hace algunos años.
El problema prototípico que enuncié en nodos anteriores fue Falta de de compromiso y responsabilidad en la entrega de sus actividades los alumnos dentro del aula virtual en la educación superior a distancia: La problemática abordada en el desarrollo de la presente actividad, se refiere a la falta de compromiso y responsabilidad en la entrega de las actividades de los alumnos dentro del aula virtual, se ha observado durante mi desempeño como facilitadora de la UNADM. En esta ocasión he revisado la literatura al respecto, encontrando que, por lo general, el fenómeno de la falta de compromiso y responsabilidad en la entrega de sus actividades los alumnos dentro del aula virtual, es un problema común en todos los sistemas educativos en esa modalidad.
Por lo tanto, a partir de la evidencias de aprendizaje de la asignatura Panorama de la Seguridad Pública en México de la Licenciatura en Seguridad Pública de la UNADM, fundamentada en una metodología de Aprendizaje Mediante Proyectos se propone el siguiente boceto, considerando que el aprendizaje basado en proyectos implica formar y prepara al alumnado para trabajar en un ambiente y en una economía global, y empleando el aprendizaje mediante casos se trabajara con situaciones reales para realizar una investigación científica.
No hay comentarios.:
Publicar un comentario