Momento Holístico en Vertiente de Gestión
A lo largo de su labor como docente ¿qué estrategias ha desarrollado
para gestionar su conocimiento? ¿Qué redes de conocimiento ha generado para
vincularse con su entorno? ¿Sabe la forma en la que nuestra Universidad
gestiona sus activos tangibles o intangibles, los conocemos; nos sentimos parte
de ellos?
La
gestión del conocimiento visto como un proceso, tiene relación con la forma en
que se efectúa, genera, organiza, comparte, aplica y recrea. En mi
práctica como docente en línea, he
desarrollado diferentes estrategias de aprendizaje para potencializar la
comunicación, la colaboración, análisis, reflexión y generación del
conocimiento a través de espacios colaborativos de aprendizaje como foros y
wikis. O través de un constante monitoreo sobre el avance de cada alumno
y haciendo una evaluación para determinar si los logros propuestos se han
realizado. Mi labor la complemento con enlaces hacia otros sitios web que
contengan recursos de información relevantes para el contenido del curso, un
calendario de actividades. Utilizo
dentro del aula virtual para la interacción
y comunicación el chat, correo electrónico institucional y foros. Orientando,
asesorando y aconsejando a los estudiantes en todo el proceso educativo para
fomentar el estudio independiente. Me siento parte de la UNADM, he colaborado
durante un año, apoyan en congresos en línea, este diplomado que me ha servido
para actualizarme e innovarme.
¿Usted ha
gestionado nuevos conocimiento y desarrollado nuevas técnicas, extrapolando
esto a la institución, en general, que sugeriría para gestionar, como colegio
de profesores, de una mejor manera el conocimiento?
Aun no, porque no he tenido
oportunidad, sugeriría dentro del aula virtual en los contenidos, también
incluir videos educativos de acuerdo al tema, el uso de crucigramas, por cada
unidad terminada una evaluación automática como reforzamiento para apoyarse en
la realización del examen final.
Saludos,
Ana María Sosa
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